“奶奶，午飯煮好了沒(méi)有？可把我餓死了！”我們家的活寶還沒(méi)進(jìn)門就嚷嚷著。

　　“都這么打了，還是那腹改不了的‘饞相’，都跟你說(shuō)了多少次了，都不小了，也該正經(jīng)點(diǎn)。“奶奶嘮叨著。

　　“哎，奶奶你這就不對(duì)了，我這是永葆童真。”弟弟得意洋洋著，順手去開(kāi)冰箱，亂翻一通。突然他地神情有些慌張：“哎，不好，作業(yè)還沒(méi)組呢，英語(yǔ)單詞還不會(huì)背呢，讓李蓓蓓知道了，非向老媽匯報(bào)；到那時(shí)，后果不堪設(shè)想。”隨后撒腿就跑，整間屋子都回蕩著他那雜亂的腳步聲，嗓音剛落下，可弟弟的聲音又想起：“蓓蓓姐姐，我的書包在樓下，你幫我提上來(lái)，多謝了！“

　　……

　　“February，，F(xiàn)-e-b-r-a-u-r-y，不對(duì)，F(xiàn)ebraury，哎，又不對(duì)，要不是李蓓蓓過(guò)會(huì)兒要讓我默寫，我才不背呢！“弟弟不停地抱怨著，”多無(wú)味的英語(yǔ)呀，這世界也太不公平了，為什么大力推廣的不是華語(yǔ)。如果那樣的話。我的耳根也清靜多了，不用再聽(tīng)他們的嘮叨！“

　　“你還不給我的話意境不止一次地從大伯地口中說(shuō)出，但從未實(shí)施過(guò)。所以對(duì)弟弟威脅不大。但正所謂；‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’，總有落網(wǎng)地時(shí)候。總認(rèn)為這番話是空談地弟弟，這次也不例外，一會(huì)兒扒在桌上，一會(huì)兒看偵探小說(shuō)，一會(huì)兒上W·C，但終究沒(méi)有背單詞。

　　“李毓，會(huì)背了嗎？如果還不會(huì)背，后果怎樣不用我多說(shuō)了……“大伯又喊到。

　　“會(huì)背了，會(huì)背了。“

　　“那讓你姐姐檢查一下。”

　　報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于到了，哈哈哈……

　　“February，怎么拼？”我得意地問(wèn)。

　　“恩……Februery”

　　“不對(duì)！”

　　……

　　“不會(huì)背，還撒謊，今天你別去了！”大伯氣沖沖地說(shuō)。

　　哈哈哈，報(bào)應(yīng)降臨了。

     　高一(1)班李蓓蓓

　　點(diǎn)評(píng)：幾分任性，幾分狡猾，既可惱又可愛(ài)，有這樣一個(gè)機(jī)靈的頑皮的弟弟，生活就別有一番風(fēng)味了。本文的成功之處就在于用典型的語(yǔ)言來(lái)刻畫人物典型的性格。（林承雄）