親友離別，肝腸寸斷；舊友重逢，喜極而泣。

　　沒想到還在初二的我們，竟然可以親眼目睹初三校友畢業(yè)離校的場景。

　　過了一會兒，廣播室響起了一首歌，歌詞句句動(dòng)人，催人淚下。我沒有聽過，但是就光今天第一次聽，我便感受到了這首歌的深意--對友人離別的傷感。

　　當(dāng)初的小學(xué)畢業(yè)，并沒有這么大的場面，也不會讓畢業(yè)的同學(xué)輪流走出校門。只是那些想和老師擁抱的同學(xué)會和老師擁抱罷了。看來真摯的情感，得到初中才能真正體會到。

　　在我看來，師生情并不那么容易建立。因?yàn)樵谖覀兊难劾铮�老師的形象都是�?yán)肅高大的，我們不敢輕易的去靠近老師，總是和老師保持一定的距離。老師在我們的眼前一般也不會放下威嚴(yán)，如果老師能夠主動(dòng)放下那種老師對學(xué)生居高臨下的神態(tài)，師生之間的關(guān)系一定會有所貼近的。

初二:周志偉

　　初二，是體會真情的第一大步。

　　一個(gè)初二的學(xué)生，早已體會到了小學(xué)同學(xué)畢業(yè)離分時(shí)的那種酸楚感覺，整日想著上初中后能再次聚在一起，可那樣的日子真的好找嗎？倒不如把在學(xué)校相處的時(shí)間緊緊把握住。離別不一定重逢，倒也襯托出了重逢的難得。

　　那天，老師把初二的所有學(xué)生召集到校門口，準(zhǔn)備歡送初三校友。

　　這時(shí)，初三的校友們一個(gè)個(gè)走出教學(xué)樓，和校門口兩邊的老師們擁抱，有些同學(xué)情緒激動(dòng)得大哭了起來。整個(gè)過程大概持續(xù)了20分鐘左右。看著初三校友們悲傷的面容，我也頗有感觸。

　　在學(xué)校里，只有兩種真情，那就是師生情和同學(xué)情。

　　大部分的學(xué)生都喜歡平易近人的老師，但也不乏某些力求上進(jìn)了學(xué)生喜歡嚴(yán)厲、教學(xué)水平高的老師。每個(gè)人都有自己不同的看法。我很慶幸，我遇到的老師大部分都是平易近人的，這也讓我對學(xué)習(xí)的興趣提高了很多。

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