——題記

　　第一次見面時(shí)，是在五年級(jí)時(shí)。謝老師一臉嚴(yán)肅的面對(duì)我們，戴著一副黑框的眼鏡，穿著一件黑色的外套和一條銀灰色的褲子。當(dāng)謝老師笑著作自我介紹時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)，謝老師笑起來的樣子很像一只貓。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴兩邊有兩個(gè)酒窩。我就想了一個(gè)綽號(hào)——“貓”老師。

　　那個(gè)烈陽(yáng)高照的上午，我們和以前一樣坐在課桌前翻著語文書，只是偶爾讀那么一兩句。“曹明輝，你站起來。”貓老師突然傳來的聲音嚇了我一跳。曹明輝就坐在我斜后方，我忍不住回頭去看，看見貓老師拿著曹明輝一字未動(dòng)的練習(xí)紙質(zhì)問著他。“你的作業(yè)呢？”“又沒寫？”一句一句的話出安靜了全班人的耳朵里。貓老師揪著曹明輝的耳朵，把他拉到了講臺(tái)上。一臉邪惡的笑著看著我們，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，教室里一片寂靜，這大概是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。只見毛來時(shí)捏著曹明輝的臉，看著我們，“曹明輝，剛開學(xué)就要沒做作業(yè)，是打算這個(gè)學(xué)期都不寫嗎？”貓老師終于發(fā)彪變成老虎了，畢竟開學(xué)才幾天就沒寫作業(yè)是誰也仍受不了的。至于曹明輝的下場(chǎng)真是慘不忍睹——吧整張練習(xí)紙抄10遍，還要在今天抄完。10遍呢，按照曹明輝的速度，一周都抄不完。誰讓貓老師開恩了呢，只讓他抄了5遍。

　　有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松�的道路，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松�的方向�?/p>

　　——尾聲

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　　師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。

　　他，那個(gè)是帶著我們走過小學(xué)最后一年的老師；他，是那個(gè)陪著我們瘋，陪著我們鬧的老師；他，更是那個(gè)和我們一起學(xué)習(xí)一起玩的老師。他，就是我們的班主任——謝老師。

　　別看貓老師平時(shí)和我們鬧騰，實(shí)際上，貓老師發(fā)飆起來可是很可怕的！貓老師會(huì)使出他的捏臉神功，雖然貓老師是笑著捏著臉，但除了被捏的人，誰也不知道貓老師捏的多重。

　　貓老師正式不好惹，一旦惹了，貓老師就變異成虎老師了。正應(yīng)為貓老師這種性格，我們有一次為貓老師取了一個(gè)外號(hào)，這個(gè)外號(hào)特別霸氣——謝boss。才過了幾天，這個(gè)綽號(hào)就在全班流行了，剛開始還只是私底下說，后來我們班的某一個(gè)人就告訴了謝boss，但是謝boss呀?jīng)]有反對(duì)，只是答應(yīng)了，我們也就隨之開始大膽的叫他謝boss了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.

六年級(jí):淺冥月