春困夏乏秋打盹兒。每個時節(jié)，都有各式各樣的雨：春雨綿綿、秋風習習……可以說，雨是千變萬化的。它們都給人們帶來了快樂。但是，有些人并不是那樣顧戀它，喜愛它，而是將它比作傷心難過的心情。而雨的心情也是豐富的：雨急似箭、暴風狂雨、瓢潑大雨、淅淅瀝瀝……

　　有一次，我在做作業(yè)時，被一道難題所困擾了。我做了十多種方法，都沒有成功，我便丟下筆，灰心喪氣地望著窗外。窗外正下著雨。動聽的雨聲，讓我覺得仿佛在對我說：“小朋友，不要灰心，要加油哦！相信你一定會成功的！這個安慰，又讓我在添滿了信心。我又想了幾種方法，最終戰(zhàn)勝了這道難題。

　　落花夏雪

作文網專稿未經允許不得轉載

　　說實在話，我承認自己在沒有對雨的深刻認識前，并不太喜歡雨，而是根據人的心情來分類的。但是，我真正地發(fā)現(xiàn)，這個分法是大錯特錯的。而是要用心，用心去體會雨的神圣、美麗！

　　雨也是個音樂家，你帶著一把雨傘，到戶外走走，年輕又淘氣的的小雨珠，蹦跳到你的雨傘上，跳起了“雨珠舞”，并唱著歌。“滴答滴答”，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。你會奇妙的發(fā)現(xiàn)，這聲音真是那么動聽、優(yōu)美。不只是你的傘上，別的地方也是如此。房頂、地面、大樹等都很受小雨珠的青睞。你撐著雨傘，來到小溪邊上，小溪“嘩嘩”地唱著歌，加上小雨珠的伴奏。兩位好閏蜜一起演奏，所演奏的音樂令人百聽不厭。這是只有雨才能演奏出來的！雨不僅僅是個杰出的音樂家，還是個畫技高超的大師。你看到清澈的溪面上，被雨畫了幾個帶有波紋的圓圈，不禁會陶醉其中。

　　我愿與你撐著雨傘，去進一步感受雨的瀟灑！

六年級:陳曉斌