寫在前面：這本書講述了父母對(duì)天生得眼癌的女兒妞妞的呵護(hù)，陪伴她走完了美好又短暫的人生。我被偉大的父愛與母愛所感動(dòng)，想起了同樣無微不至呵護(hù)我成長的爸爸媽媽，感謝他們的一路相伴。我在看書的時(shí)候，也不禁回想起小時(shí)候?qū)W琴時(shí)外公手把手教我，毫不厭煩，就像文中的父親一遍又一遍地教失明的女兒牙牙學(xué)語、走路。言語道不出外公對(duì)我深深的愛，只能寫一篇文章，來表達(dá)我對(duì)外公的感謝與承諾。

　　小時(shí)候的一天，我走進(jìn)外公的房間，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，我看見外公的大手在黑白鍵上靈活地舞動(dòng)著，在我的腦海中描繪出優(yōu)美的景色：波瀾壯闊的大海，百花齊放的山坡，星光燦爛的夜空。“外公！我也想學(xué)彈琴！”外公笑笑。他站起身來，讓我坐下，他的大手比劃著，耐心地教我彈琴的姿勢(shì)，手指的指法，他的大手在琴鍵上移動(dòng)著。“寶寶，這是do。”我認(rèn)真地聽著，肉嘟嘟的小手在琴鍵上笨拙地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音在空氣中浮動(dòng)著。反復(fù)練習(xí)后我終于學(xué)會(huì)了三個(gè)音。外公臉上的皺紋舒展開來，微微地笑著，像是秋日里最常見的陽光，明亮而不灼人，和煦地在空氣中醞釀著。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)的暑假，我面對(duì)考級(jí)的挑戰(zhàn)。暑假中的許多時(shí)光，我都坐在鋼琴前，一遍遍地彈著考級(jí)曲目《雪絨花》。外公站在我身旁，安靜地看著我彈琴。有幾個(gè)和弦，我總是彈出錯(cuò)，整個(gè)曲子聽上去節(jié)奏亂七八糟，我把曲譜扔到地上，嚎啕大哭。外公彎下腰，撿起曲譜，仍是放到琴架上。他用手帕輕輕擦我去我臉上的淚水，語氣格外柔和，如一陣輕風(fēng)：“多彈幾遍吧，一定行！”我半信半疑再一次彈奏起來。我一次次地彈錯(cuò)，外公一次次耐心糾正我，鼓勵(lì)我。終于在考級(jí)時(shí)，我完整正確地彈出了這首歌。我順利地通過了考級(jí)。

　　我在學(xué)琴過程中漸漸長大，有懵懂無知的幼童長成了一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的少年。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我聽見鋼琴聲，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：一個(gè)頭發(fā)半白的老人，笑吟吟地走來，他拉著我的小手，帶我走上第一個(gè)臺(tái)階，后來漸漸的把手松開，我跌跌撞撞地半爬半走著上了第二第三個(gè)臺(tái)階，最后終于勇敢的站起來了，向前大步跨去。漸漸沉落地平線的夕陽，給這個(gè)樓梯鍍上了一層金輝。

　　高一4班朱彥霖

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　　------讀《妞妞，一個(gè)父親的札記》有感

　　小雨淅淅瀝瀝地下著。樓下，傳來陣陣優(yōu)美的鋼琴曲，一個(gè)個(gè)小巧的音符，歡快地跳躍在微微濕潤的空氣中，隨著陣陣涼爽的秋風(fēng)，蕩漾，心中的湖面泛起一圈圈漣漪。

　　“音要一個(gè)個(gè)地彈，路要一步步地走。”外公說的話拓印在我的心中，經(jīng)過風(fēng)霜雨雪依舊不會(huì)磨滅，石碑立在我成長的道路上，正對(duì)著光明。

　　在一次跌跌撞撞中，我終于獲得了小小的成功，也似乎明白：風(fēng)雨過后不一定會(huì)有彩虹和陽光，卻一定會(huì)能看見那片純凈的藍(lán)天，享受那份寧靜與快樂。

　　我越來越喜歡音樂，自學(xué)了許多樂器，在陽光燦爛的午后，陽光灑在琴鍵上，麥穗般的金黃色。我彈著琴，自我陶醉在動(dòng)聽的音樂中。我也會(huì)請(qǐng)外公聽我彈琴，讓燦爛的笑容攀上他的臉頰。外公時(shí)不時(shí)跟著一起哼著。他像個(gè)小孩高興地拍手：“這就對(duì)了。讓音樂成為我們最好的朋友。”從不懂音樂到學(xué)會(huì)彈琴，從為了考級(jí)而學(xué)音樂到發(fā)自內(nèi)心愛上音樂，我又向前走了好幾步。

　　鋼琴聲伴我成長，它如一陣春風(fēng)，帶著愛的溫度，揉進(jìn)燦爛的陽光——就像外公溫暖的笑容，時(shí)時(shí)撫過我的心田，鼓勵(lì)著我，更勇敢地向前沖，努力長大。

高一:朱彥霖