我一拍腦袋，恍然大悟——原來這就是解決這道題目的關(guān)鍵啊！請允許我將時間的輪軸往前撥一撥。幾天前，班里的同學(xué)都在為期中考試而忙碌著，白花花的試卷在桌子上零零散散，老師在講臺上馬不停蹄地講課，似乎時間在推著所有人向前奔跑——而我，卻在模擬考的一道小小的數(shù)學(xué)選擇題上亂了方寸。我按照自己考試時的思路重新整理了一遍，規(guī)規(guī)矩矩，每一個步驟都有一個合理的解釋，計算也沒有出問題，就是結(jié)果算出來與正確答案對不上。課間，我在看這題；課后，我在想這題；晚上睡覺前，我的腦海里揮之不去的還是這道題。思緒如亂麻把我繞得暈頭轉(zhuǎn)向，難道我還要繼續(xù)與這道麻煩的題抗爭下去嗎？

　　老師接過我的試卷，聽著我說我的思路并記下來，然后再寫上他的思路，什么話也沒說，將草稿紙遞給了我。我仔細地對比分析著，發(fā)現(xiàn)了在某一處老師的方法不同，我再一看，原來是我把解這道題目最重要的公式給記錯了��！老師拍了拍我的肩膀，笑著說：“你能一直堅持著思考這道題目，這種精神很可貴！但是當你發(fā)現(xiàn)某一個環(huán)節(jié)出了什么差錯，一定要及時地調(diào)整。手要勤，心要細，不僅要學(xué)會鉆牛角尖，還要學(xué)會怎樣鉆。”之后的考試我謹記老師說過的話，手要勤，心要細，而我同時也想到了這種帶給我學(xué)習(xí)啟示的精神——工匠精神。

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　　不僅要學(xué)會鉆牛角尖，還要學(xué)會怎樣鉆。——題記

　　當我再一次拿起草稿紙滿懷信心地將我能想到的全部寫上去而最終無果時——我決定去找老師“取點真經(jīng)”。

初三:姚瑤