仍記得那一次，數(shù)學(xué)考試的試卷下發(fā)了，考試開始！同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書，聽那沙沙聲，正是一支支筆與試卷摩擦出的希望的火花。而我，此刻也正信心滿滿地答著題。題出得真簡(jiǎn)單，我心中暗喜�？僧�(dāng)發(fā)成績(jī)的時(shí)候，我卻傻了眼——只考了七十六分，從未考過這么低的分！而我不是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，可是憑什么才得這么低的分？望著手舞足蹈、歡聲笑語、興高采烈的同學(xué)們，淚水開始在我的眼眶中打轉(zhuǎn)：為什么，不是“一分耕耘一分收獲”嗎？那怎么我的付出與回報(bào)不成正比？一定有原因！于是，我反復(fù)查看試卷，終于得出了結(jié)論：數(shù)學(xué)試卷看似簡(jiǎn)單，但處處是陷阱，我由于沒有認(rèn)真審題，很多題都做錯(cuò)了。從此，我逼著自己做題不再粗心大意，不再不讀準(zhǔn)題目就下筆。經(jīng)過努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于重新名列前茅。

　　在今后漫長(zhǎng)的人生道路上，各種各樣的煩惱還在等著我。坦途也許會(huì)突變險(xiǎn)關(guān)，晴空也許會(huì)忽遇風(fēng)暴，但我會(huì)坦然面對(duì)，不被成長(zhǎng)中的煩惱擊潰。我會(huì)竭盡全力地想辦法，戰(zhàn)勝煩惱，披荊斬棘，勇往直前！

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　　成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但是，小苗只有�?jīng)過風(fēng)雨的考驗(yàn)才能長(zhǎng)高，青蟲只有經(jīng)過蛻皮的痛苦才能長(zhǎng)出翅膀，我們只有經(jīng)過煩惱的磨煉才能長(zhǎng)大。面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，我不會(huì)畏懼和退縮。

　　壓力亦是一個(gè)不小的煩惱。離開小學(xué)，上了初中，好比離開陽光路，進(jìn)入荊棘叢。隨著年級(jí)的增加，學(xué)科越來越多，作業(yè)越來越難，考試越來越頻繁，而壓力也越來越大。一次期末考試，我以很不錯(cuò)的成績(jī)得到了老師的表?yè)P(yáng)�？墒�，老師也開始在無形之中給我施加了壓力：如果下次考不出這樣的成績(jī)，那么老師絕對(duì)要說我退步、驕傲、浮躁。這不，下次大考我退步了幾名，老師果然把我叫到辦公室教育了一通，給我灌了一肚子心靈雞湯。于是，我天天拼命學(xué)習(xí)，黑眼圈都要出來了，終于以第二名的成績(jī)向老師宣告：我能行！但下一次呢？拼命學(xué)習(xí)吧！誰讓壓力如山呢？可是，雖然取得了好成績(jī)，我卻怎么也高興不起來，因?yàn)樯�活的樂趣少了，�?duì)學(xué)習(xí)的厭惡情緒開始萌發(fā)了。我想干自己想干的事情，可那些時(shí)間都已被學(xué)習(xí)占去。唉！可惡的壓力！我多想像小時(shí)候那樣，無憂無慮痛痛快快地玩耍。

高三:劉嘉航（指導(dǎo)教師：李家?guī)X）