四年級的日子，轉眼間就過去了，如同微風拂過。只留下既難忘又溫馨的一幅幅畫面，讓我難以忘懷。

　　四年級我們迎來了新的任課老師，這些老師都很有特色。第一位映入我眼前的是我們班的班主任——胡老師。她戴著一副眼鏡，說話溫柔，外表非常文靜，可他是我們班最嚴厲的老師。在他的管理下，我們班的學習氣氛和紀律都很有起色。

　　數學老師張老師是“幽默大師”。在張老師的課，學生很少有溜號的現象，并課堂上不時傳出笑聲，大家都在輕松愉快中得到學習。有一次，張老師正在上課，講的是軸對稱圖形。有個同學覺得很簡單，就在桌肚里畫畫。而這時老師的眼睛習慣性斜視45度角，幽默地說：“這位同學，你是不是想送我禮物？不用這么客氣的，謝謝。”說這句話的前1秒鐘，時教室里還安安靜靜的，1秒后，笑倒全班。

　　微課程

　　我對這課很感興趣，它調動我動腦、動手的能力，并增強了我審美的視覺，而且在其中，我找到了許多樂趣和自信。

　　臨近期末，學習壓力非常大，胡老師在班級里舉行了一次“水果拼盤”活動。我們組做了一個非常可愛的笑臉，老師把它拍了下來，說要發(fā)表給其他人看，不知道有多少人會喜歡他。至今回想那個場面，還能感受到當時那種歡快娛樂的氛圍。

五年級:潘睿卓

　　新的任課老師

　　陳老師是我們班的語文老師，也是學校的副校長，她平時工作非常忙，但還是很關心我的學習，當我的字寫得不好或學習不認真時，她就會走過來，摸摸我的頭，關切地說：“睿卓，你要認真學習，態(tài)度端正。”

　　科學老師是陸老師，他是一個名副其實的“拖堂高手”。每當下課鈴響起，便總要清一清嗓子，一本正經的說道：“再等一下馬上就好啊。”于是我們等啊，等啊，1分鐘，2分鐘，5分鐘……課終于上完了，我剛邁出一步，上課鈴就響了。

　　我報了電腦繪畫，電腦繪畫可有意思啦。它不像平常繪畫那樣，只要鼠標輕輕一點，各種顏色就能變幻，再加上各種圖形，就變成了一幅幅唯美的圖畫，我到了期末還得到了一張獎狀了！

　　水果拼盤

　　再見了，四年級，再見了，調皮可愛的我，我將以新的面貌迎接五年級。

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