天色已晚，而初三七班的兩個(gè)學(xué)生還在班里做著值日。日漸繁重的功課讓他們都愈發(fā)沉默，正在這時(shí)廣播里悠揚(yáng)的一曲《回家》打破沉默，也宣告了一天學(xué)習(xí)生活的結(jié)束。正當(dāng)兩人把書包背起，班級中間那個(gè)有些浮灰的桌子發(fā)出“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的聲響，兩人疑惑的望向?qū)Ψ剑�那桌子在這時(shí)又響了起來，其中一人突然帶著笑意說：“他的桌子里有個(gè)人在敲呢”。兩人都笑了。踏著悠揚(yáng)的薩克斯聲，兩人緩緩離開，可那聲音卻沒有離開。

　　從嚴(yán)格意義上來說，他并不是失蹤了。而是他進(jìn)入了“第八世界”，而為了維系量的平衡，原本生活在“第八世界”的那個(gè)他誤打誤撞進(jìn)了這個(gè)世界。可惜那個(gè)鏡面的他根本找不到自己的家，又看不到原本他生活的環(huán)境，在巨大的變革和絕望的折磨下，鏡面的他選擇了自殺。但是沒有人相信這個(gè)就是那剛剛找到圓夢道路的俊朗少年，怕是換了誰，都無法相信一個(gè)剛步入正道的少年會(huì)去自殺，但事實(shí)已經(jīng)赤裸裸的亮給人們。

　　教室里，被棄于角落的桌子又發(fā)出當(dāng)當(dāng)聲響，廣播也隨之蠢蠢欲動(dòng)。在空曠中回蕩的，并不是薩克斯聲。粗心的廣播員讓喇叭傳出了本已死去的他低沉渾厚的朗讀聲，他聲音里的那份沉重，如同他的眼眸一般深邃，不可見底。“不該關(guān)住的都出來了，該出來的卻被關(guān)住了……”他的每一句話，每一個(gè)詞，每一縷氣息都讓人想到那個(gè)高個(gè)子瘦瘦的沉默少年。是啊他說得對，它們都想出來。

　　沒人回答，也沒人會(huì)回答，除了他。

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　　那桌子的主人是七班的一個(gè)男生，雖然很多天沒有去上學(xué)，可他的同學(xué)卻沒有表現(xiàn)出失望。被稱作“物理狂魔”的他在同學(xué)眼中儼然一個(gè)書呆子角色，毫無情趣可言。而他內(nèi)斂的性格又讓那些與他有同樣興趣的同學(xué)望而卻步，正是這種在年少時(shí)代中難得的清靜，讓他已經(jīng)有了一個(gè)在物理學(xué)上舉足輕重的發(fā)現(xiàn)：通過一定的條件，人可以進(jìn)入“第八世界”，在那個(gè)世界，每個(gè)人都能找得到第二個(gè)自己，不過這兩人除了年齡性別名字等相同外，其他方面簡直可以用完全相反來形容了。更重要的是：如果哪一邊的人死了，那么另一邊的同一個(gè)人也會(huì)死亡。他為了找到“第八世界”的入口，已經(jīng)花費(fèi)了1年多時(shí)間，卻毫無收獲。就在剛剛尋到些門道時(shí)，他便失蹤了。

　　他的桌椅也從班級的中間挪到了最后的角落里，好像訴說著他生前不被人關(guān)注的孤單。他的同學(xué)經(jīng)過短暫的震驚后又回歸了原本的青春年少，只是他卻再也無法回來，共享花樣的年華。

　　當(dāng)當(dāng)聲依舊響著，襯著他的聲音，不斷地向空氣提問：或許，他們已經(jīng)出來了？你說呢？

初二:范可欣