前幾天，老師帶著全班同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——小蘇打和白醋的混合。

　　這節(jié)課既尷尬，又有趣，尷尬的是我因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，還收到了同學(xué)的嘲笑，有趣的是我明白了很多道理，同時(shí)也收獲了很多知識(shí)！

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　　首先，準(zhǔn)備材料——集氣瓶，玻璃片，白醋，小蘇打，火柴，匙子……準(zhǔn)備好材料后，老師先給同學(xué)們做了兩遍示范，接下來(lái)讓我們一個(gè)一個(gè)的實(shí)驗(yàn)。不知為什么，老師偏偏選中了我，讓我第一個(gè)做實(shí)驗(yàn)，我心想：糟糕了，怎么辦，我不會(huì)啊！早知道剛才多看老師做幾遍！哎，現(xiàn)在后悔，晚了！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上這“刑場(chǎng)”了……我一步一步艱難的走上了講臺(tái)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。看著這么多的實(shí)驗(yàn)材料，我頓時(shí)懵了，第一步是什么啊？好像是把小蘇打放進(jìn)集氣瓶里，對(duì)！一定是這樣！我剛拿起了裝小蘇打的塑料袋，就聽(tīng)到班上同學(xué)笑著說(shuō)道：“真笨啊，第一步是什么都不知道，應(yīng)該先拿起匙子，不然怎么取出小蘇打啊……”說(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。我窘迫極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，完了趕緊拿起匙子，把小蘇打取出，放進(jìn)裝有白醋集氣瓶里，不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了——原本平靜的“躺”在瓶里的白醋，在與小蘇打“碰頭”后，一堆堆氣泡從瓶里“沖”出來(lái)，嚇得我趕緊拿起玻璃片就往瓶口蓋，過(guò)了一會(huì)兒，氣泡消失了。緊接著，我拿起一根火柴劃著，掀開(kāi)玻璃片，將劃著的火柴靠近瓶口，剎那間，火光消失了，看著冒青煙的火柴棍，不只是我，同學(xué)們也在交頭接耳的討論著這個(gè)“魔術(shù)”，只見(jiàn)老師緩緩走過(guò)來(lái)說(shuō)到：“之所以燃燒的火柴碰見(jiàn)混合后的小蘇打與白醋會(huì)熄滅，是因?yàn)樗鼈兓旌虾螽a(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳。”盡管知道了結(jié)果，同學(xué)們的臉上依舊寫(xiě)著疑惑。是呀，誰(shuí)會(huì)想到，混合后，竟然成了人們每天呼出的二氧化碳呢？但事實(shí)的確如此，我們只能感慨科學(xué)界的奇妙。我能，收拾好實(shí)驗(yàn)材料后，也尷尬的下了講臺(tái)……

六年級(jí):情動(dòng)則心痛