求學(xué)歲月，因你而令我眷戀。

　　愿將回憶珍藏在明澈時(shí)光，風(fēng)起處，云蕩漾。成長(zhǎng)的心田有你傾灑下智慧的甘霖，三年如夢(mèng)，終須散；師師生生，情未了。

　　有細(xì)碎的粉塵飄蕩在金色的光暈里，老師背手而立，眉宇安然。臺(tái)下，揚(yáng)起的一雙雙眼眸奕奕的亮著，像是在靜候一紙?jiān)娦凶甜B(yǎng)文學(xué)的夢(mèng)境。“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”低沉而渾厚的聲音在陽(yáng)光里飄蕩，彌散，定住了心中幾許煩躁的風(fēng)波，心平氣和，腳踏實(shí)地。此刻，老師的聲音猶如在耳畔，凝結(jié)了三分期冀，七分鼓勵(lì)，在校園的光影里伴我同行。

　　夢(mèng)一場(chǎng)余暉唱晚，億一卷暮色明媚。

　　我們?cè)趯W(xué)海波瀾里如稚嫩白帆，而老師做那有力的海風(fēng)，襯托著帆兒找到彼岸的方向。

　　愿將舊夢(mèng)塵封在年華靜好，花開(kāi)落，歲月長(zhǎng)。師師生生不了情，那是只道是尋常，原來(lái)早已刻骨難忘

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　　——題記

　　尋一場(chǎng)清早朝霞，覓一曲山水年華。

　　那時(shí)的黑板被三寸粉筆繪滿繽紛的花朵，銘刻著一段青春無(wú)悔的時(shí)光。恩師之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。

　　暖紅色的夕陽(yáng)游弋上玻璃窗，晚自習(xí)時(shí)的教室，靜謐不忍輕擾。書(shū)頁(yè)輕響，筆尖游走，記載著一幅“黑發(fā)已知勤學(xué)早”的動(dòng)人畫(huà)卷。抬頭，看見(jiàn)老師端坐在講臺(tái)上，凝視著每一個(gè)專注的身影，暮色悄生棲伏一旁，像個(gè)執(zhí)燈守候的人，安靜地呵護(hù)著我們單純而美麗的青春，陪伴我們走過(guò)初中三年最后一段拼搏歲月。你孩子般的笑容里盛滿祝福，在我們少年時(shí)代里微微蕩漾。

　　你說(shuō)，孩子們，去吧。我們歡笑著走進(jìn)看考場(chǎng)，回首時(shí)仍見(jiàn)你在張望。望之儼然，即之也溫，三年恍惚如一瞬，卻又綿延出那么多珍貴回憶。相逢在初中驛路，同行于繽紛華年。你一覽萬(wàn)物的情懷，譜寫(xiě)我們未來(lái)的畫(huà)卷。以樸實(shí)謙卑的初心，教我們勿忘本真；以無(wú)限的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，芬芳了我們成長(zhǎng)之路。

高一:共話桑麻