xx中學(xué)曾是我夢(mèng)想中的學(xué)校，是我初中三年不斷努力、克服困難的力量源頭所在。皇天不負(fù)有心人，在2016年的九月，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)想的大門，開始我新的征途。這是我曾經(jīng)夢(mèng)想的校園，所以我要愛護(hù)它。

　　一、在學(xué)校日常生活中，因?yàn)橐恍﹤餮曰虿晃拿鞯恼Z言而引發(fā)的同學(xué)之間的沖突，致使簡中學(xué)子在校外集體鬧事、打架，在社會(huì)中給簡陽中學(xué)造成負(fù)面影響；

　　三、在學(xué)校考試布置的時(shí)候，有些同學(xué)搬書過程中書本不小心散落一地，路過的同學(xué)無一伸手幫助拾起，更有甚者直接從書本上踐踏而過，這種行為不僅不能在同學(xué)中形成一種互幫互助的氛圍，還會(huì)影響同學(xué)之間的友誼，增加矛盾，讓其感受不到集體的溫暖；

　　五、在學(xué)校時(shí)常看到一些所謂“有勢(shì)力”的同學(xué)欺負(fù)弱小同學(xué)，更有甚者，用其貧困家境為話題進(jìn)行公開嘲諷，這樣做非常損害弱小。貧困同學(xué)的自尊心和信心，不利于其在學(xué)校健康的成長，給其帶來很大的心理影響。

　　為建設(shè)一個(gè)文明的校園，共同擁護(hù)我們學(xué)校的榮譽(yù)，我對(duì)此提出以下建議：

　　我們?cè)谏�活中，難免會(huì)遇到一些不好的傳言，在這種情況下，我們不需要去以牙還牙。要知道，想制止別人的誹謗，沒有比加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)更有效的了。我們所要做的，就是努力的去做好自己該做的事，待你用實(shí)力證明自己了以后，那些傳言便會(huì)不攻自破。

　　積極參加社團(tuán)、組織的事務(wù)管理必然是個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。但是，在此過程中，必須要先做到自己對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。安排事情要考慮完整、合情合理，才能更好的帶領(lǐng)自己的部員為學(xué)校事務(wù)貢獻(xiàn)力量，也才能起到鍛煉自己的最大作用。

　　正所謂“路見不平，拔刀相助。”既然我們都是懷揣著共同的夢(mèng)想從四面八方聚集而來的。那么在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的這個(gè)地方，我們就應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭。彼此互幫互助，在自己的“家人”面臨困難的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)心我們的“家人”，伸出手去拉他一把，而不是袖手旁觀、冷眼嘲笑。只有這樣，我們才能夠在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的這里感受到家的味道和溫暖，才能給我們提供更大的動(dòng)力和更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　大多數(shù)中學(xué)生抽煙都自以為是跟隨一種社會(huì)潮流，是成熟的體現(xiàn)。這種錯(cuò)誤的思想定當(dāng)被糾正。但俗話說，"冰凍三尺非一日之寒"，這種惡習(xí)是日久天長養(yǎng)成的，一下子改掉也是不太可能的。要多對(duì)其進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，首先讓他們從思想上認(rèn)識(shí)到自己思想的惡劣，然后才可能改正，才能讓其規(guī)范自身行為，做一個(gè)合格的中學(xué)生。同時(shí)，在面對(duì)這種惡習(xí)襲來，還要要求其他中學(xué)生能夠做得到"出淤泥而不染"。只有這樣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣才能在校園盛行。

　　正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，你不知道自己一時(shí)沖動(dòng)對(duì)別人說出的話會(huì)對(duì)他產(chǎn)生多大影響。既然自己都不喜歡的言行那就不要強(qiáng)加于別人身上。每個(gè)人在這世上都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人也都有自己存在的價(jià)值和意義。任何一個(gè)人都不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。家境怎樣是父母一輩的能力，而未來怎樣靠的是自己的實(shí)力。誰有沒有資格去嘲笑另一個(gè)人，因?yàn)檎l也不知道今天的弱小者明天會(huì)有多強(qiáng)大。相反，對(duì)于這種情況，我們更應(yīng)該給身邊的弱小者多一份溫暖。多一份真摯的問候。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　人無完人，但是我們必須做好我們力所能及的每一件事，做好一個(gè)合格的中學(xué)生，舉止大方，談吐間有禮貌，共同創(chuàng)建文明的xx校園，共同擁護(hù)我們的榮譽(yù)！

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　　學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

　　在這里生活了一年，我發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該是書香習(xí)習(xí)，瑯瑯書聲的校園里卻充斥著各種不堪入耳的粗話、臟話，以及一些不文明的行為舉止。具體事例如下：

　　二、在學(xué)校社團(tuán)或?qū)W校開辦的活動(dòng)布置中中，部長貪一時(shí)之閑而不認(rèn)真考慮實(shí)際情況，隨意安排部員工作，因此引發(fā)的部長和部員之間的矛盾，有些部員甚至當(dāng)即退部，給活動(dòng)安排造成一定影響；

　　四、在下課時(shí)間經(jīng)常能看到有些同學(xué)到廁所抽煙，上課鈴響后帶著滿身煙味回教室。這種做法不但有違學(xué)校的“五不準(zhǔn)無規(guī)定”，而且還給周圍同學(xué)的上課狀態(tài)帶來一定程度的影響

　　以上事例令人汗顏，這不禁讓人感嘆凈化心靈的校園為什么會(huì)變成一個(gè)社會(huì)不良事例的集中地？做一個(gè)合格的中學(xué)生是我們最基本的要求，學(xué)習(xí)的好與壞并不能判定一個(gè)人的品行和素質(zhì)的高低。學(xué)習(xí)好的人并非就是合格的中學(xué)生。假使他不擁有良好的素質(zhì)，文明的舉止，他也不能被稱成為一個(gè)合格的中學(xué)生。

　　一、“止謗莫如修身”

　　二、“欲下廉者先己身”

　　三、“樂于助人”

　　四、“做一個(gè)合格的中學(xué)生”

　　五、“己所不欲，勿施于人”

　　與此同時(shí)，我們還應(yīng)做到：“為善則預(yù)，為惡則去”、“習(xí)勤忘勞“，爭做一個(gè)優(yōu)秀的xx學(xué)子。

高一:木恩