譬如我們初一六班不像那鋒利的矛，反倒像一只只害蟲，把辛勤的園丁折磨得不成一個樣子。那么你們可能要問，這是老師應該做的，我們反正都付了錢，就算很鬧，也是沒關系的，你憑什么批評我們？那么我就要來反問，假如世界上沒有老師，你們還會有未來嗎？老師對我們的關愛以及幫助，都是金錢換不來的。而我們這些當學生的，是不是該嚴厲地要求自己守規(guī)守距，配合老師們做好每項工作呢？假如讓你來當這個老師，看見下面有一群只會講話打鬧的學生，你樂意嗎？

　　言歸正傳，那件事是發(fā)生在星期五下午第一節(jié)課。那時的我，接到了班主任委托我完成的任務，也就是把運動會集體表演項目跟大家說一下，通俗點就是當“老師”。當我來到同學們的面前，眼前的一幕讓我頗為頭疼，同學們亂哄哄的，有幾個還在追逐嬉戲！還有的時不時走到我跟前來做一個挑釁的動作。我一直在喊：“同學們安靜，先排好隊，6乘6的方陣！”但是一眼望去還是那么亂，我說的話他們根本沒當一回事！這讓我大為惱火！直到班主任的到來，同學們才漸漸地安靜了下來。我也在心里暗暗地松了口氣。之后的不必詳說�？墒菦]過多久，到了練習項目的時候，同學們看見班主任去女生那，就又開時你說你的，我說我的，甚至有的人開始唱起了歌，他們唱什么呢？滿足你們：“你說你有點難追，想讓我知難而退。禮物不需挑最貴，只要香榭的落葉，喲~營造浪漫的約會，不害怕搞砸一切。擁有你就擁有全世界！”反正唱了一大串，這里就略寫了。一看同學們一反常態(tài)，我開始發(fā)起了火：“你們再不安靜，就學不了了，我們的時間不是很充裕，希望你們諒解，如果沒基本學會，我們只能去劈叉、踢腿了！”一說完，男生們就轟的一聲排好了隊伍，終于安靜了，我開始慢慢地教他們，到了后來同學們也就熟練了許多。這次的訓練也隨著鈴聲結束了。當個“老師”真累�。�

初一:戴至晗

　　老師是辛勤的園丁，是學生們堅強的后盾。有的時候，我們就是害蟲，把辛勤的園丁啃得體無完膚；有的時候，我們就是鋒利的矛，幫助堅強的后盾擊退更多的磨難痛苦。

　　我呢，也算當過一次了，那一次使我印象頗深，下面請聆聽我對你們的娓娓道來。

　　這一次讓我明白了很多，因為這些道理我就趁這次寫作文的機會寫了這樣的一次經(jīng)歷，也就只想告訴大家：老師們是辛苦的，他們完全可以不顧你們，錢對他們并不是最重要的，我們這些做學生的是不是應該關心老師，需要的時候幫助老師完成任務，多讓老師心情好，不要老因為我們而發(fā)大火。你說學生做到這些是不是就是老師鋒利的矛了呢？這又何嘗不是呢？

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