許久未有動(dòng)筆寫(xiě)文字了，總感覺(jué)拿筆的手有些與我疏遠(yuǎn)。或許是仍留戀著手機(jī)屏，或許是仍冷地想鉆進(jìn)衣兜里。

　　但或許是在繁忙的學(xué)習(xí)中失去了品味生活的能力，也可能是隨著胡須的長(zhǎng)長(zhǎng)、喉結(jié)的長(zhǎng)大、牙齒的落落換換，我已不再是那個(gè)能經(jīng)常積極面對(duì)生活的孩子了。可是長(zhǎng)大是件必經(jīng)的事兒，掙不脫，逃不掉。

　　不知你是否在朗讀、書(shū)寫(xiě)時(shí)漸漸忘了曾陪你一起嬉戲的朋友;是否在年紀(jì)的長(zhǎng)大中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)想廝守終身的男孩女孩;是否也曾幻想過(guò)有朝一日可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向人生的巔峰？

　　還記得那是每到下雪，我總是不顧爸媽的吼叫，一股腦地沖向雪地里，享受雪花輕撫過(guò)我臉龐時(shí)候的感覺(jué)，又刺又麻，但卻很開(kāi)心。我把雪從這里推到那里，推成一個(gè)大雪球，向爸媽炫耀說(shuō)看啊，這是我推的，多大啊！

　　.......

　　看著雪紛紛飄落，心中唯是古時(shí)詩(shī)人的凄涼傷感。我那雙手一到冬天就腫的拿不起筆，心境也不再像當(dāng)時(shí)想的那么樂(lè)觀豁達(dá)了。

　　自以為繁雜的世事遮蔽了我們欣賞世界的眼睛，掩蓋了我們感知快樂(lè)的心。也許我們并不需要這么悲觀，誰(shuí)都需要長(zhǎng)大，這種掙不脫，逃不開(kāi)的過(guò)程或許只有享受才是最有效的方法。每個(gè)人都想成功，但越消極就越失落，越失落就越落魄，越落魄我們就越難成功。

　　有太多無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，最終淹沒(méi)了我們荒誕而亮麗的初衷。

初三:金志軒

　　寫(xiě)些自己的真情實(shí)感開(kāi)始對(duì)我越來(lái)越困難了，我貌似再也無(wú)法找到生活中值得所用的素材。每一天都在學(xué)了睡睡了學(xué)，與太陽(yáng)的東升西落一樣有規(guī)有律。

　　三年初中時(shí)光并不長(zhǎng)，但也說(shuō)不上短，在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲中，在校園內(nèi)的大樹(shù)葉子黃了又綠，綠了又黃的變換下，我們已經(jīng)走過(guò)了兩個(gè)半的春夏秋冬了。

　　還記得兒時(shí)看到雪花飄飄灑灑地從天空中飛下時(shí)的那份激動(dòng)嗎？

　　每次玩好之后，臉凍得通紅，兩只手也腫得大大的，爸爸看到了總是笑著說(shuō)你這雙手啊，遲早要凍成咸豬蹄了。我也就是沒(méi)心沒(méi)肺地笑著喊到?jīng)]事的，雪多好玩啊，能玩雪就沒(méi)事啦！

　　長(zhǎng)大了吧，看看那次學(xué)校的雪，下得貌似比兒時(shí)的雪還要?jiǎng)尤嗣利悾�但心中卻不見(jiàn)欣喜，只有考試的緊張與害怕。見(jiàn)了撲面而來(lái)的雪連忙捂住臉的是我，拿起一塊雪又立馬冷地甩開(kāi)的也是我。

　　就好像：我們長(zhǎng)大了，懂得了，同時(shí)也失去了。

　　我們失去的并不是那些所謂的快樂(lè)與過(guò)往，失去的只是那顆發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。三年初中時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，能否在等一等，再留些時(shí)間給自己、給朋友、給不負(fù)的曾經(jīng)？

　　愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年。——《愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年》

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