有的人就是屬于大器晚成的，這是為什么呢？偏偏卻不知道原因嗎？說(shuō)到這你可能會(huì)想到我這是要偏題的節(jié)奏，一個(gè)大器晚成的人最后不還是成了嗎？最后不也是一個(gè)抱負(fù)詩(shī)書(shū)，才氣絕倫，有比天空更廣闊的胸懷，得到他人幫助的“運(yùn)氣”，并通過(guò)種種來(lái)改變這個(gè)國(guó)家從而是國(guó)家更加的繁榮。但還是那個(gè)問(wèn)題，他還是還是晚成，就好比有首詩(shī)是這樣的‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)一樣“所以說(shuō)了這么多，我想說(shuō)，不管是怎樣，都應(yīng)該要用一個(gè)容忍時(shí)間考驗(yàn)的器，他讓你經(jīng)歷歲月的洗禮，讓你成為一個(gè)站在高峰上欣賞世界的人。

　　而我國(guó)偉大的社會(huì)主義就是從歷史的長(zhǎng)流中不斷篩選出來(lái)的。從很多個(gè)西方資本主義的國(guó)家的社會(huì)體系中篩選出來(lái)了社會(huì)主義。即在工人運(yùn)動(dòng)中，誕生了馬克思主義，這才開(kāi)始有了社會(huì)主義。這難道不是經(jīng)過(guò)歲月的偉大洗禮，這難道不值得被贊頌前篇嗎？因?yàn)檫@就是需要那個(gè)容忍時(shí)間考驗(yàn)的器。沒(méi)有這個(gè)器，社會(huì)主義怎會(huì)誕生，進(jìn)而再發(fā)展壯大？

　　感謝這個(gè)世界，他是那么的五彩多份，那么的激情澎湃并且有意思，我們手持容忍時(shí)間磨練的度，在現(xiàn)實(shí)世界中打怪升級(jí)。

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　　每個(gè)閱卷老師都經(jīng)過(guò)閱卷的洗禮，那就是說(shuō)在閱卷的時(shí)候容忍時(shí)間得流逝來(lái)判題嗎？答案是否應(yīng)該換一個(gè)角度，即把這個(gè)判卷的老師的時(shí)間段再延長(zhǎng)，你可以想想這是一個(gè)什么意思。那我接下來(lái)就說(shuō)了，判卷老師在判卷前就是一個(gè)一定經(jīng)驗(yàn)的老師了，也算是一個(gè)有在該科目判卷的“能力“，這就算是一個(gè)器。但就簡(jiǎn)單而來(lái)一下子而來(lái)的嗎？老師也是需要學(xué)習(xí)習(xí)得，他們也是走過(guò)我們的路，而且比我們歷經(jīng)更豐富。而這么多年老師的寒窗苦讀不是一下子一蹴而就的，是需要我剛才說(shuō)的時(shí)間的考驗(yàn)的，而在這個(gè)考驗(yàn)當(dāng)中，有些人都被篩下來(lái)了。用dota2的英雄角度來(lái)說(shuō)就是生活gank掉其他老師,僅有一名老師從中存活下來(lái)了。這就是需要時(shí)間的篩選考驗(yàn)。

　　每個(gè)人從出生到現(xiàn)在都需要經(jīng)過(guò)時(shí)間得歷練，需要容忍時(shí)間歷練的器。我們遇到的各種有趣的悲傷的，高興的，憤怒的事情，都寫(xiě)進(jìn)了我們自己的詩(shī)里，進(jìn)而我們成熟，領(lǐng)悟了這個(gè)世界，

高三:劉珊珊