站在窗前，靜靜地看著窗外的雨，雨水像斷了線的珠子一樣，滴滴嗒嗒地往下掉。雨幕綿綿地織著，遠(yuǎn)處的山川、樓房、田野都籠罩在一片茫茫的雨簾之中。，窗前那棵玉蘭樹在雨中婆娑地?fù)u著，搖化了凝固的思緒。，她拉開窗戶伸出手，撿起落在窗臺(tái)的玉蘭花，雖是殘花，卻仍然散發(fā)裊裊余香。

　　猶記得，一年前剛從手術(shù)室出來時(shí)，她的臉慘白，醒來后，當(dāng)她摸到自己空蕩蕩的右褲腿時(shí)，她明白自己已喪失了站立的權(quán)利。她的生命是殘缺的，沒有了自由飛翔的機(jī)會(huì)。她歇斯底里地喊著，眼淚肆意地流著。母親抱著她一直在顫抖的身子，陪著她一起哭泣，她始終接受不了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。很長一段時(shí)間，她感覺自己是個(gè)累贅。一次又一次，她不斷地問自己為何要讓她活下來，與其這樣卑微地活著，還不如在那次車禍死去……她的心陷入黑暗之中。她開始小心翼翼地躲避著這個(gè)世界，她冷酷地拒絕所有的關(guān)懷，卻又渴望著溫暖。那段時(shí)間父母寸步不離地守候，小心翼翼地陪伴，讓她漸漸走出了那段黑暗的日子。

　　歲月流逝，似水無痕。一年后，父母為她安了假肢，她有了再次站立起來的機(jī)會(huì)。她變得越來越開朗，或許這是命運(yùn)對(duì)她的考驗(yàn)，讓她去體會(huì)另一種生存的方式。以心為腿，世界就在眼前，雖然身體的殘缺無法改變，但心靈可以更美麗。命運(yùn)讓她身體殘缺了，卻讓她變得更加聰慧、美麗……因?yàn)闅埲�，讓她更努力地追尋生命中極致的美。她如同破繭而出的蝴蝶般，變得愈發(fā)積極樂觀。無論什么時(shí)候，自信的她，總是把頭抬得高高的，那張漂亮的臉上，掛著燦爛的笑容�；顫娍蓯鄣乃�，課余時(shí)間，她也會(huì)和別的女孩一起，談?wù)撃膫�(gè)明星帥，談?wù)撍�喜歡的古風(fēng)，她喜歡聽的歌……失去一條腿的她，在求學(xué)的路上越走越出色，成績優(yōu)異的她，還主動(dòng)承擔(dān)起了輔導(dǎo)班里差生的重任。上課時(shí)，回答問題最積極的是她、課間和同學(xué)討論問題最活躍的是她、音樂課上歌聲最嘹亮的是她……她是老師口中的模范學(xué)生，同學(xué)們心中的榜樣。這一朵被曾被螞蟻咬掉一瓣花瓣的花兒，如今在陽光的照耀下正燦爛開放著。

初一:方彥惟

　　初一新生入學(xué)儀式上，舞臺(tái)上一個(gè)優(yōu)美的身影，在燈光的照耀下。她很美，美的清純，恬靜。作為新生代表，她落落大方。舞臺(tái)上，她臉上的微笑看起來有些調(diào)皮，開場白是簡短的自我介紹，顯得很樸實(shí)，但清脆的聲音，聽起來是那樣的悅耳。她的發(fā)言幽默而富有哲理，每說到精彩處，總能引得臺(tái)下發(fā)出陣陣笑聲。“奮斗，是我們每個(gè)新生的不二選擇！”鏗鏘有力的結(jié)尾，讓在場的每一個(gè)人聽得心潮澎湃。在熱烈的掌聲中，同伴推著她緩緩向臺(tái)下走去，臺(tái)下的人再次被她震撼了，臺(tái)下，她正和她的朋友談?wù)撝�什么。一雙水汪汪的眼睛，臉上始終保持著淡淡的微笑，爽朗的笑聲感染著每個(gè)她身邊的人……

　　半年后，她終于鼓足了勇氣回到學(xué)校，曾經(jīng)她有過種種的擔(dān)憂：她擔(dān)心同學(xué)會(huì)因她失去了一條腿而嘲笑她；朋友會(huì)因她失去一條腿而疏遠(yuǎn)她；她會(huì)因失去一條腿而在同學(xué)面前窘態(tài)百出……然而當(dāng)她被爸爸抱著走進(jìn)教室時(shí)，她看到了同學(xué)們?yōu)樗�鼓起了掌，大家圍在她身邊熱情地歡迎她的回歸。像約好的似的，此后的日子里，大家都在盡量讓她不因殘疾而感到不便。曾經(jīng)愛笑的她，也逐漸找回了當(dāng)初的樂觀。

　　生命，因?yàn)榕�力而不再殘缺；生命，因不斷奮斗而更加堅(jiān)韌；生命，因拼搏而更加的完美……如今，掛著燦爛笑容的她，正向著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)，如此光彩奪目的她，因殘缺而變得更加的美麗！

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