姓名：趙雨晨
　　年級：初三年級

　　當在周一集會上，教導主任在升旗臺上做著關于教師節(jié)的講話時，我的耳朵回蕩著的，是他說的那句話：〞你們的努力，你們的好成績，都是對老師最好的回報。〝
　　在聽到這句話時，我望了望站在隊伍前面的付老師，那個普通的身影卻讓我想到了太多太多……
　　那是清晨教室里的第一個身影。從學校開門之際，她便來到了學校，來到了班級。從第一個進門的同學開始，催促他們交作業(yè)、背書，盡快進入學習狀態(tài)，兩年有余的時間，沒有一天遲到，也沒有一天懈怠。當其他班仍是鬧哄哄亂成一團時，瑯瑯的讀書聲已經(jīng)傳出了我們的班級。我們這般的自律，其實都是您的功勞啊！我時常來的較晚，待我到達時，您已經(jīng)在那里站了十多分鐘啊！為了我們，您放棄了原來屬于你的二十分鐘，把它們?nèi)�部付出給了我們，年年如是，日日如此。
　　那是覺察我狀態(tài)不佳時找我談話的第一個身影。〞走，跟我到辦公室一趟，我找你說點話。〝本以為會被老師因為近來的成績訓斥一通，便在懼怕中隨著你移步到辦公室里，寂靜也并無他人的辦公室，隔音的門窗為我們創(chuàng)造了一個良好的談話環(huán)境。可恐慌中的我卻不以為然：安靜的一切卻更使我恐慌，老師和藹的聲音打破了這死亡般的寧靜－－〞最近是怎么回事啊！〝接著又不忘給我提建議，用她幾十年的教學經(jīng)驗全面分析著我現(xiàn)在的學習情況，最后，仍是獨具特色的激勵夾鼓勵的言語。我的心靈也由陰雨密布的陰天轉(zhuǎn)為了陽光明媚的
　　晴天，就像充滿了電的電池，匯聚了動力與前行的力量。不僅是我，您還將所有的耐心與關注都付出給了我們，天天如是，屆屆如此。
　　那是陪伴著我們的唯一身影。兩年多的相處，我體會的尤為明顯，從開學典禮獲獎的瞬間，到聽報告會疲憊的時刻，從運動會第一個沖過終點線的那一刻，到在演講時由于緊張而在同學面前尷尬的一剎那……您都在我們的身邊。見證了我們的成功與失敗，陪伴我們度過了挫折與蛻變。最后，在此時－－最為緊張的初三一年與我們共度這沖刺的歲月。晚上已近七點的晚自習，您的身影仍舊出現(xiàn)在窗邊，在其他班主任都已紛紛離開之時，您用自己的努力與堅持告訴著我們：您一直在。你將所有的精力與陪伴都付出給了我們，次次如是，回回如此。
　　這無數(shù)的付出全部傾注到我們的身上，可我們，既不是您的子女，也不是您的親人。我們只是您的一群偶然結(jié)識的學生，可您卻用血濃于水的師生情陪伴我們已近三年時光，盡心盡力，盡職盡責為這一群三年前還不曾相識的孩子們傾盡全力的付出。
　　和這巨大的付出相比，我們的回報就顯的無比的渺小－－更何況這份回報主要為著的，也并不是辛勤耕耘著我們的老師－－而是我們自己。
　　年少輕狂的自己在真正發(fā)現(xiàn)老師巨大的付出后，那顆認真學習的心也愈來愈靜——我更深的埋進了課本。我知道，這是唯一能給予老師的回報，為了這份回報，時刻都值得去努力、拼搏。
　　回報之少，讓我更明白了這份付出的偉大。
　　那就盡力讓老師的每次付出，都能得到她想象中的回報。
　　后記：看著老師在作文評語中滿含寬慰與激勵的那句“盡力就好”，我再一次體會到了這份付出的無償與偉大。師恩難忘，師恩亦難報。

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