作者：申懿潔

年級：高二

　　白晝夜幕，永不停歇的輾轉(zhuǎn)。我們永遠與時間賽跑，鋪開一本本筆記，翻開一張張試卷，咖啡與耐心一齊煎熬。揉揉疲憊的雙眼，悵然霞光染上云彩。然而成績卻毫無波瀾，原因何在？
　　到底是學(xué)習(xí)方法的問題。作為一名高中生，九年淺嘗各種方法以及日夜反思，分享一些實質(zhì)性的方法：
　　一、建立遠大目標，不做表面努力
　　1.建立遠大目標
　　正如阿根廷作家安東尼奧·波契亞所言：“我差不多到達了這里，時間猶如一座橋梁，無論如何都要通過。”不論你現(xiàn)在正處于小學(xué)、初中還是高中，都要先建立遠大目標。遠大目標會使學(xué)習(xí)更有目的性、方向性、針對性，才能減少努力一段時間的茫然與頹廢，克服學(xué)習(xí)的盲目。那么，如何建立以及什么是遠大的目標呢？
　　是否對什么有興趣，要當什么職業(yè)，是否要留學(xué)，思考這些確立想要考的大學(xué)。考上理想大學(xué)便是遠大目標。分析自己所想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，擇在此專業(yè)中排名前三的大學(xué)。莘莘學(xué)子都擠破腦袋想要考的大學(xué)，你也一樣可以去爭取。人都要有夢想，我們不能靠慣性活著。
　　2.不做表面努力
　　很多人是明明努力了，成績卻沒有起色，我想告訴你：要一直提醒自己一件事，千萬別自己感動自己。大部分人看似努力，不過是愚昧導(dǎo)致的。什么熬夜看書到天亮，連續(xù)幾天只睡幾個小時，有多少天沒放假了。如果這些東西也值得夸耀，那么富士山流水線任何一個人都比你努力。天天抱怨累累累，天天假惺惺的說自己哪里哪因為熬夜而生病了。最后你真的會迎來自己想要的嗎？
　　不做表面努力，唯有時刻情緒才能看清自己的價值在哪里。
　　二、根據(jù)實際情況進行時間規(guī)劃
　　“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。”在學(xué)習(xí)考試的戰(zhàn)場上，就要知道自己的優(yōu)勢劣勢，并應(yīng)對考試的方向見招拆招。因此，要對自己進行仔細剖析。
　　首先，根據(jù)自己最近的學(xué)習(xí)成績，明確自己的弱點科目，真正的去思考如何提高這一門弱科。例如語文，對照試卷分析哪里歷來自己扣分多，根據(jù)扣分多的題目進行專門訓(xùn)練進行提分，課外抽時間一周一道大題的每天刷題。像語文英語可以直接買三年總練習(xí)。學(xué)習(xí)了一定階段都可以自行買練習(xí)或網(wǎng)上打印，安排時間進行專練。
　　對于單詞短語，古詩詞文言文，文綜等需背科目，需要安排合理作息后早晨下午睡前進行背書復(fù)習(xí)。也可以根據(jù)背書量調(diào)整作息，例如早晨要背地理語文英語，6：00起床完全不夠，那我就5：30起床。叫醒你的不是鬧鐘而是夢想。
　　最后，根據(jù)以上總結(jié)出一天的大致時間規(guī)劃以及各科的學(xué)習(xí)方案。弱科加強強科保持。
　　三、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)
　　1.課前預(yù)習(xí)
　　預(yù)習(xí)會使上課更認真更專心，對課程更加期待，也不會因為沒聽懂而難過打瞌睡。課前預(yù)習(xí)時提高聽課效率的最重要的一環(huán)。預(yù)習(xí)也要分清弱科強科，在時間有限的情況下，先預(yù)習(xí)弱科，再預(yù)習(xí)強科。如果兩者兼得就更好了。結(jié)合配套練習(xí)的預(yù)學(xué)案，或者直接利用教材，全解，在課前認真預(yù)習(xí)。遇到不懂的題目，難以理解的知識點圈劃起來，在上課老師講到時重點聽，積極思考。
　　2.課后復(fù)習(xí)
　　在學(xué)科有六門以上的情況下，課后復(fù)習(xí)尤為重要。各學(xué)科知識點眾多，想要在考前一次性背出，一遍復(fù)習(xí)而考好根本不可能。所謂學(xué)習(xí)，一定是每天都有收獲，長期累積而成的。課上的不懂問題，下課后及時詢問老師同學(xué)。在完成每天的課業(yè)后安排時間進行當天學(xué)科的復(fù)習(xí)以及背書。
　　四、合理利用APP學(xué)習(xí)（僅適用于自制力強的同學(xué)）
　　“這個時代，是最好的時代，也是最壞的時代。”家長及老師常說，毀了孩子最好的方法就是給他一部手機。但是，若是合理利用手機，把它當成工具來使用，也不違背學(xué)習(xí)的進程。不下游戲不看小說不看電視劇不聊八卦不看抖音快手，這樣才能算是合理利用手機。那么，有什么APP可利用于學(xué)習(xí)呢？英語類：新概念英語、VOA、有道詞典、百詞斬、扇貝、喜馬拉雅。計時類：timing、番茄TODO、forest。網(wǎng)課：學(xué)而思輕課、學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導(dǎo)。
　　若是無法控制住，還是要自行上交手機。唯有心無旁騖的讀書，方能成才。
　　五、學(xué)會利用各類筆記本工具書
　　筆記本是總結(jié)知識，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重點。平時上課重點內(nèi)容，背書的核心也是筆記本。根據(jù)自身的實際情況，是否需要，是否有時間進行抉擇，筆記本大致分為以下幾類：
　　1.知識點思導(dǎo)本
　　所謂知識點思導(dǎo)本，即知識點的謄抄和思維導(dǎo)圖的整理。這類筆記本應(yīng)當是選擇在書本內(nèi)容雜亂無章，書本太厚不方便攜帶的科目上。做知識點謄抄時分清主題，再下分知識點，切不可直接抄書，也盡量邊抄邊記。思維導(dǎo)圖用在每單元各小課時的歸納小結(jié)，以便于在腦海里形成知識網(wǎng)。
　　2.錯題本
　　錯題本并不是做錯的每一道題都必須整理，那些因馬虎而做錯，或是因為知識點理解不清的做錯的不必整理。盡量整理綜合類題，難題。有些題型一致的題目，可以全部結(jié)合起來在一起錯理，搞清這類題型，保證熟練下次不再錯。
　　3.積累摘抄本
　　這類筆記本是用于看書時積累好詞好句。可以使看書時更有動力，寫作時更有含金量。在積累的好句好段旁寫上思想體悟，歸納同類思想體悟的積累段落，讓寫作時更系統(tǒng)，更行云流水。
　　4.反饋本
　　反饋本內(nèi)容含金量很高。在學(xué)習(xí)到瓶頸對當下遇到的困難，分析解決措施；每次考試后的反思以及下次目標，如何提分；在嘗試一類學(xué)習(xí)方法時的成果小結(jié)，或是有沒有更好效率更高的學(xué)習(xí)方法；每周小結(jié)收獲與不足等等。這些反饋可以克服學(xué)習(xí)中途的盲目與浮躁，讓自己不斷進步。
　　5.計劃本
　　計劃本可以是手賬本也可以是普通小本，便于攜帶。將每周的TODO列好，根據(jù)每周要做的安排每天的任務(wù)。
　　6.idea本
　　平時學(xué)習(xí)常常會遇到不懂的概念，如歷史唯心主義，數(shù)學(xué)三垂線定理，在學(xué)校又沒有手機，無法查詢，這就需要拿一本本子記錄下來，以便在課后系統(tǒng)查找。這樣我們的學(xué)習(xí)才更清晰，更明白自己在學(xué)什么。
　　六、保持良好的心態(tài)
　　良好的心態(tài)是學(xué)習(xí)過程中最需注意保持的，它決定你考試的順利進行，每天學(xué)習(xí)生活的愉快程度。學(xué)習(xí)，不僅僅是難過落淚，還有詩和遠方。理性的學(xué)習(xí)便尤為重要。我們都說超越自己，但不免與別人攀比。分數(shù)的攀比是極端錯誤的。為何這樣說？死死盯著成績，會使自己眼界降低，會使自己情緒的大起大落，會很容易對自己失望或自傲。勝不驕，敗不餒。沿著自己的路徑保持平穩(wěn)的心態(tài)，始終堅定成功的信念，始終努力。
　　我們要自己給予自己信心，順利完成每天的計劃，每天鼓勵自己，在一次次超越自己的過程中向目標進發(fā)。樂觀自信開朗，又沉著冷靜踏實。
　　很多事情不是努力就能解決問題的，你在學(xué)習(xí)中欠了債，再怎么努力也是理所當然。提高效率，不斷嘗試新的方法，走自己的路。
　　愿你前程似錦，愿你仗劍走天涯，有夢可依，始終堅定。

作文網(wǎng)專稿，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載