猶記霍布斯鮑姆有言：“記憶總屬于我們的時(shí)代，并與無(wú)窮的現(xiàn)在依偎相連。”誠(chéng)然，在當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)信息快速替換迭代，人們生活日新月異，“創(chuàng)新”在社會(huì)集體主義語(yǔ)境中的價(jià)值是不言而喻的。私以為，只有以青年訚訚之貌貫創(chuàng)新內(nèi)核，才能弘揚(yáng)浙江精神，逐時(shí)代浪豗。

　　貫創(chuàng)新內(nèi)核，不僅僅是依賴于靈感的迸發(fā)，比如依賴于推陳出新的工匠精神中培育出的智慧，更是依賴于篤行不怠的奮斗精神。試問(wèn)之，倘若沒(méi)有焚膏油以繼晷的日夜不輟，哪來(lái)推動(dòng)浙江高質(zhì)量發(fā)展的力量源泉？倘若沒(méi)有恒兀兀以窮年的堅(jiān)守初心，哪來(lái)飽含深沉寓言性的理想藍(lán)圖？

　　環(huán)顧當(dāng)下四遭，“躺平”“擺爛”之風(fēng)盛行，不少青年陷入了爭(zhēng)取消極自由的陷阱。這實(shí)際上是缺失了勇于創(chuàng)新的精神，全然忽視了本應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，從而最終不免成為馬爾庫(kù)塞口中“放逐了后腦”的“單向度的人”。而康德在《什么是啟蒙》中早已提出“敢于運(yùn)用自身的理性解決問(wèn)題”這一頗具創(chuàng)新檢驗(yàn)性的標(biāo)準(zhǔn)，啟示著青年們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮理性的價(jià)值開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　羅曼·羅蘭曾言道：“生活有兩種，一種是腐爛，一種是燃燒�！闭\(chéng)哉斯言，生逢其時(shí)，我輩青年唯有貫創(chuàng)新內(nèi)核，方能燃創(chuàng)新之炎炎火炬。

　　踔厲奮發(fā)，筑創(chuàng)新之基。蘇步青先生在數(shù)學(xué)世界中潛心鉆研，無(wú)數(shù)運(yùn)算草稿和研究報(bào)告里折射出的是他作為中國(guó)微分幾何創(chuàng)始人的孜孜矻矻；先鋒文學(xué)開(kāi)創(chuàng)者之一的作家余華以深沉的情感審視中國(guó)社會(huì)，創(chuàng)新了“讀中國(guó)”的傳統(tǒng)文學(xué)形態(tài)；徐楓燦在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練，是在無(wú)數(shù)次飛行的經(jīng)驗(yàn)中完善自身技能，才使她收獲了成為我國(guó)陸軍首位初放單飛女飛行員的殊榮。奮斗為基，始建創(chuàng)新之大廈；勤勉為礎(chǔ)，方樹(shù)創(chuàng)新之旗幟。

　　《荀子》中有言：“無(wú)惛惛之事者，無(wú)赫赫之功。”初心不改的工匠精神在創(chuàng)新中也發(fā)揮著其歷久彌新的引領(lǐng)作用。

　　十年磨劍，望創(chuàng)新之星。我們看見(jiàn)木活字印刷傳承人王法萬(wàn)堅(jiān)守鄉(xiāng)村二十余年，只為將木活字的古樸之美展現(xiàn)給世界；我們看見(jiàn)90后青年工人楊杰從維修科的一名普通學(xué)徒成長(zhǎng)為“浙江工匠”，“浙江省勞動(dòng)模范”的光環(huán)下更熠熠閃光的是他對(duì)創(chuàng)新設(shè)備維修技術(shù)的激情與韌勁；我們看見(jiàn)之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)，那些年輕身影勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”的一往無(wú)前書(shū)寫(xiě)著的正是一個(gè)蓬勃向上的浙江。守成出新，掀創(chuàng)新之葳蕤春潮，且擎時(shí)代之爝火不息。

　　道阻且長(zhǎng)，行則將至。正如王小波所說(shuō)：“青年的動(dòng)人之處就在于勇氣和他們的遠(yuǎn)大前程�！弊鳛樾乱淮�有為青年的我們，更應(yīng)該是“追風(fēng)趕月莫停留”，勤奮斗，守恒心，持毅力，克艱苦，在創(chuàng)新發(fā)展的大勢(shì)中找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，為新時(shí)代發(fā)展寫(xiě)下生動(dòng)的注腳。

　　前人珠玉在前，吾輩手足行之。即以家之方旭，奉國(guó)之馨寧；以個(gè)人之穆青，送國(guó)家之勝藍(lán)；以己之心花，灼綻民族大國(guó)之榮華。

　　江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。貫創(chuàng)新內(nèi)核，逐時(shí)代浪豗。

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